La Balanza

La Balanza

31 de octubre de 2009

UNA NUEVA BERDAD!



Al asistir a la inauguración de las segundas jornadas de Derecho civil, escuché palabras que buscaba desde aquel 4 de marzo de 2007 en que crucé por primera vez las aulas "A" y "B", que daban al patio de la facultad. Ramiro Mendoza ex-docente de nuestra casa de estudios y actual Contralor General de la República logró captar mi atención pues se refirió al actual momento que vivimos en el tema educacional.

Yo como actor en la revolución pingüina de aquel memorable 2006, escuché por primera vez a una autoridad, y por cierto, académico referirse al tema desde otro punto de vista, algo más elevado, como es de esperar. Evidenció la crisis de valores que vivimos y el despertar de una generación de alumnos y profesores que desean promover el cambio, no sólo desde la sala de los liceos y escuelas, sino que también desde las aulas.

Habló del compromiso que deben tener los agentes sociales, ¿Y que agente social más instruido para para defender los derechos y valores que esta sociedad perdió, que los abogados?
Las Facultades de ciencias jurídicas al parecen lo olvidaron,
Los dueños de las nuevas grandes empresas del comercio de la educación; intentan esconder lo que queda del tema, temen perder al parecer su gallina con huevos de rubí.

Permitimos lucrar con la enseñanza, la salud, la seguridad, y por que no decirlo lucrar con los valores que esta sociedad necesidad urgentemente, cual penicilina era vital para mejorar al enfermo.

En esta sociedad donde se permite que los medios de información puedan hacer y deshacer con la verdad, dicen que una imagen vale más que mil palabras, pero aquellos escépticos leen los periódicos buscando verdad, escuchan la radio, pero encuentran lo mismo, una verdad modificada, esa promoción como valor intrínseco de nuestra sociedad, poseer bienes.

Parece que eso de la superación personal, el gran lema de un liberal, termina donde comienza la usura.
No vamos a detener nuestra superación hasta obtener todo aquello que se tranza en el mercado, hemos legitimado destruir toda mínima posibilidad de superación del otro, para poder llegar a casa satisfecho con nuestra condición de vida.

Es esa linda televisión, en conjunto con las nuevas redes sociales que nos ofrece el Internet y la última aplicación para el "iphone", son lo que constituye una nueva verdad:
"Una nueva y más cómoda forma de adquirir para vivir".





¿CUANTO MÁS TENDRÁ QUE PASAR PARA QUE DESPIERTES?
¿HASTA CUANDO PRETENDES ESPERAR LA LLEGADA DE UN SALVADOR, PARA PARTICIPAR EN POLÍTICA?

¿CUANTOS MÁS DEBERÁN SACRIFICARSE PARA QUE TE UNAS A LA DEFENSA DE LOS REALES DERECHOS? no los que está en el manual que tanto ofreces para enseñar, sino esos que la gente realmente necesita que se respeten.


Me despido con palabras del gran filósofo Inmanuel Kant en su historia de la filsofía:

"La ilustración es la salida del hombre de su minoría de edad. El mismo es culpable de ella. La minoría de edad estriba en la incapacidad de servirse del propio entendimiento, sin la dirección de otro. Uno mismo es culpable de esta minoría de edad cuando la causa de ella no yace en un defecto del entendimiento, sino en la falta de decisión y ánimo para servirse con independencia de él, sin la conducción de otro. ¡Sapere aude! ¡Ten valor de servirte de tu propio entendimiento! He aquí la divisa de la ilustración. La mayoría de los hombres, a pesar de que la naturaleza los ha librado desde tiempo atrás de conducción ajena (naturaliter maiorennes), permanecen con gusto bajo ella a lo largo de la vida, debido a la pereza y la cobardía. Por eso les es muy fácil a los otros erigirse en tutores. ¡Es tan cómodo ser menor de edad! Si tengo un libro que piensa por mí, un pastor que reemplaza mi conciencia moral, un médico que juzga acerca de mi dieta, y así sucesivamente, no necesitaré del propio esfuerzo. Con sólo poder pagar, no tengo necesidad de pensar: otro tomará mi puesto en tan fastidiosa tarea. Como la mayoría de los hombres (y entre ellos la totalidad del bello sexo) tienen por muy peligroso el paso a la mayoría de edad, fuera de ser penoso, aquellos tutores ya se han cuidado muy amablemente de tomar sobre sí semejante superintendencia. Después de haber atontado sus reses domesticadas, de modo que estas pacíficas criaturas no osan dar un solo paso fuera de las andaderas en que están metidas, les mostraron el riesgo que las amenaza si intentan marchar solas. Lo cierto es que ese riesgo no es tan grande, pues después de algunas caídas habrían aprendido a caminar; pero los ejemplos de esos accidentes por lo común producen timidez y espanto, y alejan todo ulterior intento de rehacer semejante experiencia."


___________________________________________
El reciente comentario fue asesorado por:

La vaca Flavia;
El esclavo Estico; y
El juez Ticio.

En su gran y único fundo Corneliano

15 de agosto de 2009

-> LA DEUDA HISTÓRICA.



Artículo 19.- La Constitución asegura a todas las personas:

10º.- El derecho a la educación.

 La educación tiene por objeto el pleno desarrollo 
de la persona en las distintas etapas de su vida...

 11º.- La libertad de enseñanza incluye el derecho de abrir, organizar y mantener establecimientos 
educacionales.

La libertad de enseñanza no tiene otras limitaciones 
que las impuestas por la moral, las buenas 
costumbres, el orden público y la seguridad 
nacional...
A grandes rasgos estos 2 artículos de nuestra actual Constitución política son los que la regulan, sumando la L.O.C.E.  y próximamente la L.G.E. el proyecto del futuro en nuestro país de este tema, proyecto que sólo reafirma que en este país el legislador es la gran enfermedad que tiene el estado (SE CREE QUE CON LEYES SE CAMABIA EL PAÍS, Y ASI CON LA CALIDAD DE LEYES QUE TIENE ESTE PAÍS LA VERDAD QUE POCO SE CAMBIA Y NADA SE AVANZA)


Es que siempre se ha dicho que la base de un país esta en la educación la que permite promover el bien común dando una correcta e igualitaria distribución de conocimientos permitiendo que el día de mañana cada chilena y chileno pueda tomar una decisión con fundamento y amplia visión de las oportunidades que nuestro país ofrece para el desarrollo personal y colectivo y en definitiva el tomar el mejor proyecto personal.
 
Siempre el candidato promete y habla de mejorar la educación, como olvidar aquel lema "crecer con igualdad", bueno aquella frase utilizada por el señor del dedo apuntador. Se perdió entre los intereses de los dueños y legisladores de este país pues parece ser un muy buen negocio emprender una empresa como colegio en las comunas de nuestro país. Y para que hablar de institutos superiores y universidades.
 
Se redactó este proyecto de ley (general de educación) que no es otra cosa que reglamentar, “pero ahora si que si  en serio” la actual LOCE para que no se diga que está al aire.
 
Y nosotros aquí en casa viendo por televisión como se baña  kenyta”, o el último implante de “arenita”, en nuestros colegios, universidades plazas, y carretes hablamos poco y de eso poco nada es de relativo interés con la sociedad, esperamos alguien que nos represente que nos arregle los problemas y que nos regale cosas, no tomamos el rol que deberíamos tener, queremos ser los jaguares de Latinoamérica pero  hablar de política es algo malo, algo que nos divide. No nos importa nada sólo conseguir una linda casa un lindo auto, tener linda ropa y ojala nunca llorar sólo ser feliz.
Compramos todo lo que se vende, creemos ciegamente en lo que la televisión nos muestra, leemos cada día menos (por no decir no leemos nada, salvo los subtítulos de la Televisión por cable).
 

Así siguiendo este camino al parecer nunca vendrá el verdadero cambio en la política, en los políticos y en nuestra legislación en particular la educación, pues somos una masa de ganado obediente seguimos lo que nos dicen, esperamos la orden del patrón y si nos ofrecen alguna recompensa callamos y no razonamos en son de lo bueno o lo malo, preferimos un buen acceso a un crédito para poder comprar es linda TV de plasma; que salir a la calle a demandar y exigir lo que se nos debe, ir votar, escribir, generar conciencia,  en definitiva. DECIR VASTA YA!!! 
 
SEÑORES NO SE NOS TOMA ENCERIO PORQUE NOSOTROS NO NOS TOMAMOS EN CERIO!!!!
 
Para culminar recalcar la idea de que el sistema funciona en base a que todos estamos muy bien educados, para que ellos gobiernen, tomen las decisiones y salgan en TV. Incluso la ley castiga al que esta mal educado siento que es la misma ley y la constitución que no nos aseguran un acceso igualitario a esta, un compromiso ni ideas básicas de lo que debiera ser una educación de calidad.
Solo por recordar que en nuestro código civil (1857) establece una presunción de Derecho en lo relativo a los delitos cometidos por los hijos la responsabilidad de esos padres si estos son de conocidos malos hábitos y mala Educación, en su artículo 2320 en razón de los cuasidelitos. Sólo por mencionar uno de tantos casos en nuestro Ordenamiento Jurídico.
 
 


El reciente comentario fue asesorado por:

La vaca Flavia;
El esclavo Estico; y
El juez Ticio.

En su gran y único fundo Corneliano

30 de julio de 2009

Demos - Cratia : la cosa del pueblo?


¿Que es esa cuestión que inventaron los griegos que luego los Romanos "implantaron"
en su ordenamiento y que hoy sirve de modelo jurídico político (no económico) y social para estructurar un estado y diciendo que la gente es quien toma la decisión. ?

Al fin de cuentas es un grupo mismo el que legisla gobierna y nos somete a su jurisdicción resolviendo nuestros conflictos, que ordena a las policías y a los altos cargos administrativos a actuar de tal o cual "modus".
No es díficil analizar el tipo de estado que tenemos, y para entender esa idea rara y extraña del estado soberano y en particular del soberano vasta con observar los colegios, los supermercados, los municipios, los hospitales,etc;
En ellos existe tal jerarquización que un persona es la encargada y potestada para gobernar el servicio, cierto es que debe responder a la regla o norma que impera por sobre él pero dicha norma solo hace eso, normar en parte su libertad. si tienes un problema rara vez lo solucionas en el supermercado, en el hospital y menos en un colegio.

¡PARECIERA QUE LA DEMOCRACIA NO ES MAS QUE UN SERVICIO QUE EL ESTADO NOS BRINDA POR OBLIGACION!

Este organigrama de super empresa donde se distribuyen los que hacéres sólo incrementa el nivel de producción en esta (Estado, universidades,colegios, supermercados, etc) los problemas que nos surgen A" nosotros los clientes" nunca son abordados por personas competenes y que en terminos vulgares se reponde por tal frase " siempre se pasan la pelota de un lado a otro", no existe un verdadero respeto a nosotros como personas, es mas son tantos los cargos y designaciones que nos aturden y jamás podemos dar con quien esta detrás de todo esto.


TENEMOS UNA CONSTITUCIÓN QUE DICE ASEGURAR MUCHAS COSAS, Entre las cuales encontramos
LA PROPIEDAD (al parecer lo mas importante en nuestra sociedad),
LA EDUCACIÓN (guau!!! la ministra a veces no lo entiende pero educación pareciera ser un amplio concepto),
LA VIDA es decir la integridad física psíquica y por tanto estricto respeto a la igualdad en dignidad y derechos (jeje que linda frase)
Esta carta sagrada omnipotente presente en cada estado es la que debe respetarse por sobre todo y es la que nos asegura y establece que los estados son republicanos y por ende Democráticos;

OJO OJO NADA ES COMO PARECE SER!

Cuando el ciudadano sale a reclamar a la calle sus derechos, somos el objeto del actuar policial desmedido y violentado, siendo ellos procursores de la violencia en muchas ocaciones. Se encarcela a quienes nada incitaron.
El problema pareciera estar en nuestras cunas y escuelas donde no se nos educa a defender lo que es nuestro y esta ignorancia resultante es el más poderoso aliado del SOBERANO.

SEÑOR(E)S YO ME PREGUNTO;

¿Hasta cuando con el cinísmo?

En la cuna de la democracia debemos recordar que sólo fue un idealismo que benefició solo a los patricios y en parte a quienes pudieron comprar su "LIBERTAD".

Hoy no se traduce en otra cosa que en tomar un papelito y designar a través de este quien será el encargado de velar por mis intereses dentro de la cámara o en el senado, TRISTE ES VER QUE ELLOS RENUEVAN SUS AUTOS ANUALMENTE Y DONDE AUMENTAN SU VIÁTICO Y DIETA PARLAMENTARIA,

LUEGO SALEN EN LA PRENSA DICIENDO QUE EN
VERDAD SON DE BUENAS INTENCIONES PERO QUE SIN LA AYUDA DEL OTRO SECTOR NO SE PUEDE LEGISLAR.... a pesar de esto desayunan y almuerzan juntos se miran a los ojos y ríen.

CHILE DEBE DEJAR DE SER UN FUNDO CON VARIOS PATRONES,
VAMOS CHILE DESPIERTA.

_____________________________________________________________________________________
El reciente comentario fue asesorado por:

La vaca Flavia;
El esclavo Estico; y
El juez Ticio.

En su gran y único fundo Corneliano

17 de mayo de 2009

Generación Central

GENERACIÓN CENTRAL


Generación Central nace en un grupo de estudiantes de tercer año a principios del semestre de 2009, a partir de la premisa de devolverle a la facultad de Derecho el nivel académico, social y político, elevando dichas cuestiones al que decir y que hacer del estudiante, nuestra primera meta es devolver el debate entre pasillos de las cuestiones que debiera interesarnos; como futuros protagonistas de la vida jurídica, social y política de nuestro país.

Nuestra batalla nace para derrotar al sedentarismo intelectual en que hemos incurrido últimamente, excluyéndonos de los temas importantes. Y que un futuro abogado no puede desconocer.

· Académicamente Generación Central se consolida con en una serie de proyectos, tendientes a devolver el prestigio de que alguna vez gozó nuestra escuelas, nosotros partimos de la base de que si la universidad no nos otorga todo el conocimiento necesarios, somos nosotros los llamados a buscarlos y generar interés en el estudiantado, de nada sirve aprenderse un código de memoria si no se aplica desde ya lo que se estudia.

· Socialmente el grupo GC está ligado indisolublemente con el acontecer nacional y social, pues es de una contraproducencia nefasta el no reconocer el rol social que cumple el abogado en nuestra nación, luchamos por la justicia y los derecho de todos y cada uno de los miembros de la colectividad social.

· Políticamente GC se proyecta como un grupo a partidista englobando el conocimiento de variadas tendencias y que está por el correcto abastecimiento de las necesidades de la facultad sin dejar de lado el debate político, jurídico y social que todo engloba.


Nuestra principal misión es dejar de ser como tú, no queremos dejar de hablar de los temas importantes, no queremos hablar de “reallitys”, no queremos hacernos al lado frente a los temas coyunturales de la sociedad y de nuestra Universidad, QUEREMOS REVIVIR EL SENTIMIENTO, PASIÓN Y COMPROMISO, POR UNA SOCIEDAD MEJOR, EN EL QUE TÚ Y TODOS NOSOTROS NOS HAGÁMOS PARTÍCPES DE ESTA CON NUESTRAS IDEAS..

“HEY! TÚ, NO DEJES QUE TUS ESTUDIOS ENTORPEZCAN TU EDUCACIÓN”.



____________________________________________________________________

El reciente comentario fue asesorado por:


La vaca Flavia;
El esclavo Estico; y
El juez Ticio

En su gran y único
Fundo Corneliano----------------->

1 de mayo de 2009

Se siente parte de la realidad jurídico-universitaria ?

Se siente parte de la realidad jurídicoo-universitaria ?

- Bueno ha pasado un tiempesillo ya desde la última publicación pero creo este momento algo perfecto para una nueva reflexión, y que va relacionada como entederan con este título que mucho nos dice.


- actividades académicas sin público;
-aseambleas sin concurrencia;
-falta de conocimiento de los temas universitarios;
-por ende un gran falta de interés;

-y lo mas grave creo yo es que es:
Que a partir de esa gama de factores caemos en la mas grande contra-producencia que un estudiante de Derecho puede caer, el jurista no puede ser ignorante de los temas que le afectan, no puede dejar de defender sus derechos, no puede perder jamas el interés por lo temas de relevancia.


A principios de abril hubo en la facultad de Derecho de la universidad Central
un pleno entre estudiantes y decanato.
luego hubo una exposicion referente a la acreditacion y el proceso que vive nuesta escuela.
y recientemente una coordinada charla respecto del "examen nacional de Derecho" elaborado en conjunto a la universidad Diego Portales ( eterna competencia y hoy compañera y amiga institucion en los temas que nos afectan a todo estudiante de Derechto).


Todas estas actividades acompañadas de un público de no mas de 15 personas, nuesta facultad en jornada diurna cuenta a lo menos con mas de 1500 alumnos.


¿Que significa esto?
¿Tanto tenemos que estudiar que no tenemos tiempo para cultivar nuestra vida politica y respecto de temas que no nos pueden dejar indiferentes como un examen de derecho nacional?


Lo que es peor me hace pensar y reflexionar en un gran tema que sigue cada día mas latente en la palestra y referente a la calidad de abogados que el mercado hoy tiene, ligado directa en indislublemente con nuestra calidad como estudiantes, pues memorizando el código ya sabemos que muy lejos no llegaremos, es necasario enteder para aprender y aprehender, y para enteder tenemos que conocer y no solo en el aula o en los apuntes, sino que en la inmensa gama de actividades a las que en nuestra calidad de estudiante y uneversitario se generan, y aprovechar nuestra juventud para crear nuevos canales de discución.



Es necesario que como futuros abogados, ya sea litigantes, jueces, doctrinarios, etc
Logremos devolver equilibrio a este mundo que cada día es mas inóspito y con una profunda crísis de valores donde prima el bien propio sobre la igualdad, la justicia y en general el Bien Común.


HAGO UN LLAMADO A LA COMUNIDAD CENTRALINA A DERROTAR A LA IGNORANCIA CON EL SABER, Y LA PROFUNDA REFLECCIÓN, CON LA UNION Y CON EL DESEO E INQUIETUD DE LA JUVENTUD POR CAMBIAR EL ENTORNO!!!

Las últmas palabras dedicadas a un buen amigo que me recordo una gran frase el otro día y que a continuación agrego y me despido.



<...Hemos guardado un silencio bastante parecido a la estupidez...>


Eduardo Galeano
"Las venas abiertas de amercia latina"



______________________________________________________________________
El reciente comentario fue asesorado por:

la vaca Flavia;
el esclavo Estico; y
el juez Ticio.

En su gran y único
Fundo Corneliano.

9 de enero de 2009

Derecho Romano ?




¿Y que pasó con el Derecho Romano ?

















-Bueno hoy por hoy todos disfrutamos de vacaciones, algunos simplemente sentados de vago en la casa, otros en la playa y uno que otro buscando trabajo o trabajando, pero lo último que haríamos es recordar materias de la Universidad y por sobre todo algo de Derecho Romano, un ramo muy vago, fácil, extemoporáneo y definitivamente derogado para muchos!!


Pero yo me pregunto seriamente ¿Que fue el Ramo de Derecho Romano?, ¿Que es el Derecho Romano?, ¿De que te sirve estudiar Derecho Romano? y bueno finalmente ¿Que quedó en mi del humilde estudio en un semestre de la ciencia jurídica mas antigua y aplicada al día a día por miles de años?

Se que para muchos el Ramo fue un mero trámite y algo que nunca mas recordarán, para otros fue un eterno martirio el que pasaron a la 3ra, 4ta vez y no cuestionaría sus ganas de nunca más tomar un libro de Derecho Romano.


Ahora que si bien es cierto para otros el ramo fue muy significativo a modo de iniciación en el estudio de las ciencias jurídicas encontrando en este el espíritu y sentido o camino del Derecho.


El Ramo Derecho Romano alguna vez gozó de una importancia significativa de la carrera pues es en la ciencias de los romanos que fueron acomodando su costumbre jurídica en un sistema de justicia sin precedentes el que gestó las bases de organización tanto políticas como jurídicas,esto sin olvidar el inmenso aporte griego en esto, pero sin duda que la expansión de este modo y su aplicación a tan gran escala la debemos a la expansión del imperio.


Bueno sin alejarme del punto este ramo ea de larga duración abarcando los temas mas importantes del camino jurídico que dio a Roma su mas y grana porte al mundo moderno, " EL DERECHO" y es aquí donde yo me pregunto cómo alguien que se hace llamar abogado , estudioso de la materia Jurídica pretende excluir este ramo de las mallas curriculares a las nuevas generaciones que estudiarán esta ciencia.





Hoy se nos da un semestre para estudiar lo mas que se pueda, pero resulta que alumnos no logran poder visualizar la importancia de este ramo debido al corto tiempo y la gran cantidad de materias que sólo se ven de forma vaga, olvidando que que es el trampolín para los demás ramos, revisen la materia Derecho Civil, Don Andrés Bello nos plantea una infinidad de instituciones de origen Romano , Encontramos las bases del procedimiento o de la "Hetero-composición", las bases del Derecho Penal, de los romanos Tomamos las bases para el Derecho comercial, Derecho internacional.

Por una parte podríamos aceptar que a lo mejor no es imperante tener un vasto conocimiento en el ramo para sobrevivir en el mundo laboral, pero el abogado prototipo, ese que nuestro país necesita, el con un real sentido do de justicia e instruido en la ciencia jurídica, esa persona que se reconoce socialmente como una persona de vasto conocimiento. Si no conoce las raíces de su misma ciencia dudo mucho poder tener conocimiento de otras.

El sentido de la justicia nos llama y nos hace uno con el Derecho Romano, Pues son quienes se cuestionaron e intentaron darle un sentido conceptualizándolo de alguna manera.


¿Que es El Derecho Romano?
¿Es posible darle un definición que no sea la típica que se nos da en las escuelas de derecho?
esa tan fría que habla de conjunto de normas y etc etc..
Si lo analizamos de manera global y de manera específica nos damos cuenta que es en Roma donde se dan las bases de la organización político-social-jurídica del mundo moderno, me parece que hablar solo de un conjunto de normas es desconocer el contenido de este ramo y es mas yo me referiría a este como el " sistema político-social-jurídico Romano".







¿De que te sirve estudiarlo?

Bueno la razón es simple ya que estamos hablando de las bases que los romanos nos dieron para organizar al estado, de solucionar el asunto controvertido, de generar las bases para una más y mejor convivencia entre las personas que conforman la realidad jurídico social del estado, la nación.
Resulta triste y penoso que estudiantes de Derecho no sepan nada del ramo, pues resulta que con breves conocimientos de este ramo podemos mejorar mucho el aprendizaje de los demás Ramos

Debería preocuparnos la realidad de que a nadie le llama la atención este ramo, y digo nadie pues porque es la minoría de los estudiantes que se cautivan con el Ramo y ya son cada día menos los profesores que lo imparten.

A mi humilde parecer si no te inquieta en algo el Derecho Romano, es porque en verdad no te inquieta el Derecho, y si el Derecho no te inquieta viejo parece que te has equivocado de camino.

Nuestra carrera es de aquellas objetadas por ser tan conservadora y es por esto pues que el derecho romano juega un rol principal me parece que para evolucionar es necesario conocer del pasado, todos los estudiantes de Derecho tienen que ligar con este ramo, como lo ha sido desde el principio inmemorial de esta carrera, de este modo de vida, de este estudio tan alucinante como la abogacía y por sobre todo el estudio de la ciencia jurídica.



¿Que Recuerdas del Ramo?
Es un pregunta bastante personal así que lo dejaré para el ejercicio personal,
pero podemos preguntarnos ;
¿Que es en verdad lo importante de recoradar? a mi parecer algo un tanto más importante;

Yo diría que lo mas importante del Ramo no es la materia en sí o la solución al problema de la propiedad de las joyas hundidas por naufragio, o de quien era el jabalí si de esticho o del dueño esticho.

A mi parecer lo mas importante es recordar el espíritu que nos han legado los romanos, el de estudiar, analizar lo que que es verdaderamente justo o injusto , algo simplemente no se hace en la práctica de la vida cotidiana, donde el juez se preocupa de la forma del procedimiento o de los presupuestos que de la verdadera justicia.


Por otra parte la calidad de políticos en la cámara de diputados y en el Senado las hacen de legislador mas para reajustar su dieta parlamentaria que para razonar con la cabeza y adecuar la realidad jurídico social a nuestras leyes. Y es un ejercicio que debería hacerse en las escuelas de Derecho.




Los romanos se dedicaron a analizar esto una y otra vez para desentrañar la verdad de la justicia, por las ancias de mejorar su civilización su modo de convivir;
resulta que si el tesoro era de quien lo descubrió o no lo era, todo esto derivaba de la solución dada por el estudio y análisis a través del corazón, de lo que al parecer resultaba ser más justo, aunque hayan cometido errores pues por ahí hay un aforismo que nos dice que "lo que importa es la Intención"








"una vez más;

El reciente comentario fue asesorado por:

la vaca Flavia
el esclavo Estico
el juez Ticio

en su gran y único
Fundo Corneliano".

Don Salvador Mohor

Don Salvador Mohor
invocando al estado como ente coactivo!

Escalofriante

Escalofriante
Justicia + Coacción, avalados por el poder del dinero

porque el Derecho siempre es injusto con el alumno!